TALLER N °3 PROYECTO DE VIDA.

TALLER N
°3
ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO
GRADO

DECIMO

PROYECTO DE VIDA.

RESPONSABILIDAD:

LA RESPONSABILIDAD ES UN VALOR QUE ESTA EN LA CONCIENCIA DE LA

PERSONA, QUE LE PERMITE REFLEXIONAR, ADMINISTRAR, ORIENTAR Y VALORAR

LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, SIEMPRE EN EL PLANO DE LO MORAL. UNA

VEZ QUE PASA AL PLANO ETICO, PERSISTEN ESTAS CUATRO IDEAS PARA

ESTABLECER LA MAGNITUD DE DICHAS ACCIONES Y AFORNTARLAS DE LA MANERA

MAS PROPOSITIVA E INTEGRAL; SIEMPRE EN PRO DEL MEJORAMIENTO LABORAL,

SOCIAL, CULTURAL Y NATURAL.

UNA PERSONA RESPONSABLE TOMA DESICIONES CONSCIENTEMENTE Y ACEPTA LAS

CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, DISPUESTO A RENDIR CUENTA DE ELLOS. LA

RESPONSABILIDAD ES LA VIRTUD O DISPOSICION HABITUAL DE ASUMIR LAS

CONSECUENCIASDE LAS PROPIAS DECISIONES, RESPONDIENDO DE ELLAS ANTE

ALGUIEN. RESPONSABILIDAD ES LA CAPACIDAD DE DAR RESPUESTA DE LOS

PROPIOS ACTOS.

1.      ¿RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES?

2.      ¿ES USTED RESPONSABLE, SI O NO Y POR QUE?

CONDICIONES PARA QUE EXISTA RESPONSABILIDAD: PARA QUE PUEDA DARSE

ALGUNA RESPONSABILIDAD SON NECESARIOS DOS REQUISITOS:

•       LIBERTAD: PARA QUE EXISTA RESPONSBILIDAD, LAS ACCIONES HAN DE SER

REALIZADAS LIBREMENTE. EN ESTE SENTIDO NI LOS ANIMALES, NI LOS LOCOS,

NI LOS NIÑOS PEQUEÑOS SON RESPONSABLES DE SUS ACTOS PUES CARECEN DE

USO DE RAZON.

•       LEY: DEBE EXISTIR UNA NORMA DESDE LA QUE SE PUEDA JUZGAR LOS HECHOS

REALIZADOS. LA RESPONSABILIDAD IMPLICA RENDIR CUENTA DE LOS PROPIOS

ACTOS ANTE ALGUIEN QUE HA REGULADO UN COMPORTAMIENTO.

3.      ¿REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA

OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE.

¿RESPONSABILIDAD ANTE QUIEN?: EL HOMBRE RESPONDE DE SUS ACTOS ANTE

QUIEN ES CAPAZ DE DICTARLE NORMAS, Y ESTO SOLO PUEDEN HACERLO DIOS,

UNO MISMO Y OTROS HOMBRES. A SU VEZ, LA RESPONSABILIDAD ANTE LOS DEMAS

PUEDE SER DE VARIOS TIPOS: RESPONSABILIDAD JURIDICA, FAMILIAR-

DOMESTICO, LABORAL ETC.

4.      MENCIONE  OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES

HAY QUE SER RESPONSABLE. EXPLIQUE DE QUE MENERA.

¿ES BUENO SER RESPONSABLE?

¿COMO DIMINUYE LA RESPONSABILIDAD?: DISMINUYELA RESPONSABILIDAD LO QUE

DISMINUYE LA LIBERTAD, ES DECIR, LO QUE ENTORPECE LA VOLUNTAD Y EL

ENTENDIMIENTO, QUE SON LAS FACULTADES NECESARIAS PARA REALIZAR

ACCIONES LIBRES. POR EJEMPLO, LA VIOLENCIA, IGNORANCIA Y MIEDO.

¿ES MEJOR SER POCO RESPONSABLE? NO, NO. ES PREFERIBLE SER HOMBRES

LIBRE, DUEÑOS DE SUS ACTOS, CAPACES DE TOMAR DECISIONES Y DE ASUMIR

SUS CONSECUENCIAS.

¿POR QUÉ  SUENA MAL LA RESPONSABILIDAD?: LA PALABRA RESPONASABILIDAD

TRAE MALOS RECUERDOS A LA IMAGINACION POR VARIOS MOTIVOS:

•       NORMALMENTE SOLO SE RELACIONA CON ERRORES O CASTIGOS, PUES CUANDO LA

CONSECUENCIA DE UNA ACCION ES UN PREMIO NO SUELE HABLARSE DE

RESPONSABILIDAD SINO DE MERITO.

•       RESPONDER ANTE OTROS PARECE IR CONTRA LA PROPIA LIBERTAD.

•       RESPONDER ANTE UNO MISMO ES CONTRARIO A LOS PROPIOS GUSTOS O

COMODIDADES.

•       LA RESPONSABILIDAD SE VE OPUESTA A LA DIVERSION.

5.      ¿ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE.

COMO MEJORAR LA RESPONSABILIDAD

¿COMO SER MAS RESPONSABLES?: EL CAMINO MAS FACIL PARA MEJORAR EN

RESPONSABILIDAD ES APRECIAR CLARAMENTE QUE DE NUESTRO COMPORTAMIENTO

DEPENDEN COSAS GRANDES. LOS HOMBRE CON IDEALES Y METAS ELEVADAS SE

RESPONSABILIZAN ENSGUIDA DE SUS DESICIONES.

¿QUE CUALIDADES AYUDAN  A LA RESPONSABILIDAD? HAY VARIAS VIRTUDES QUE

SE RELACIONAN MUTUAMENTE CON LA RESPONSABILIDAD. DIGAMOS TRES:

•       VALENTIA: PARA DAR CUENTA DE LOS PROPIOS ACTOS HACE FALTA UN VALOR

CAPAZ DE SUPERAR EL TEMOR AL CASTIGO.

•       HUMILDAD: EL ORGULLO DIFICULTAD PEDIR PERDON; MIENTRAS QUE LA

PERSONA HUMILDE RECONOCE SUS FALLOS.

•       PIEDAD BASADA EN LA FILIACION DIVINA: QUIEN APRECIA EL GRAN DON DE

SER HIJO DE DIOS PROCURA SU COMPORTAMIENTO AGRADE A SU PADRE.

¿LA RESPONSABILIDAD MEJORA CON LA EDAD?: CON LA EDAD SUELEN TOMARSE

DESICIONES MAS IMPORTANTES, Y NORMALMENTE LA RESPONSABILIDAD AUMENTA.

PERO NO MEJORA POR EL SIMPLE PASO DE LOS AÑOS, SINO POR LOS HABITOS

QUE SE ADQUIEREN.

6.      SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO POR EL PASO DE LOS AÑOS A QUE

SE REFIERE EL TEXTO CUANDO SE EXPRESA SINO POR LOS HABITOS QUE SE

ADQUIEREN.

CONCPTO DE MOTIVACION

LA MOTIVACION ES CONSIDERADA COMO EL IMPULSO QUE CONDUCE A UNA PERSONA

A ELEGIR Y REALIZAR UNA ACCION ENTRE AQUELLAS ALTERNATIVAS QUE SE

PRESENTAN EN UNA DETERMINADA SITUACION. EN EFECTO, LA MOTIVACION ESTA

RELACIONADA CON EL IMPULSO, PORUQE ESTE PROVEE EFICACIA AL ESFUERZO

COLECTIVO ORIENTADO A CONSEGUIR LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA, POR

EJEMPLO; Y EMPUJA AL INDIVIDUO A LA BUSQUEDA CONTINUA DE MEJORES

SITUACIONES A FIN DE REALIZARCE PROFESIONAL Y PERSONALMENTE,

INTEGRANDOLO ASI EN LA COMUNIDAD DONDE SU ACCION COBRA SIGNIFICADO.

EN EL EJEMPLO DEL HAMBRE, EVIDENTEMENTE TENEMOS UNA MOTIVACION, PUESTO

QUE ESTE PROVOCA LA CONDUCTA QUE CONSISTE EN IR A BUSCAR EL ALIMENTO

Y, ADEMAS, LA MANTIENE; ES DECIR, CUANTA MAS HAMBRE TENGAMOS, MAS

DIRECTAMENTE NOS ENCAMINAREMOS AL SATISFACTOR ADECUADO. SI TENEMOS

HAMBRE VAMOSAL ALIMENTO, ES DECIR, LA MOTIVACION NOR DIRIGE PARA

SATISFACER LA NECESIDAD.

7.      EXPRESE SU PROPIA DEFINICION DE MOTIVACION.

8.      TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO

EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACION

MOTIVACION Y CONDUCTA: CON EL OBJETO DE EXPLICAR LA MOTIVACION-

CONDUCTA,ES IMPORTANTE PARTIR DE ALGUNAS POSICIONES TEORICAS QUE

PRESUPONEN LA EXISTENCIA DE CIERTAS LEYES O PRINCIPIOS BASADOS EN LA

ACUMULACION DE OBSERVACIONES EMPIRICAS.

SEGÚN CHIAVENATO, EXISTEN TRES PREMISAS QUE EXPLICAN LA NATURALEZA DE

LA CONDUCTA HUMANA. ESTAS SON:

a)      EL COMPORTAMIENTO ES CAUSADO (EXISTE UNA CAUSA INTERNA O EXTERNA

QUE CAUSA EL COMPORTAMIENTO HUMANO, PRODUCTO DE LA IMFLUENCIA DE LA

HERENCIA Y DEL MEDIO AMBIENTE).

b)      EL COMPORTAMIENTO ES MOTIVADO (LOS

IMPULSOS,DESEOSNECESIDADES,TENDENCIASSON LOS MOTIVOS DEL

COMPORTAMIENTO)

c)      EL COMPORTAMIENTO ESTA ORIENTADO HACIA OBJETIVOS (ES GENERADO POR

UNA CAUSA. LA CONDUCTA SIEMPRE ESTA DIRIGIDA HACIA UN OBJETIVO).

9.      ¿QUE RELACION SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MMOTIVACION Y CONDUCTA?

EL CICLO MOTIVACIONAL

SI ENFOCAMOS LA MOTIVACION COMO PROCESO PARA SATISFACER NECESIDADES,

SURGE LO QUE  SE DENOMINA AL CICLO MOTIVACIONAL, CUYAS ESTAPAS SON LAS

SIGUIENTES:

a)      HOMEOSTASIS: EN CIERTO MOMENTO EL ORGANISMO HUMANO PERMANECE EN

ESTADO DE EQUILIBRIO.

b)      ESTIMULO: ES AQUEL QUE GENERA UNA NECESIDAD.

c)      NECESIDAD: INSATISFACCION QUE GENERA UNA TENSION.

d)      ESTADO DE TENSION: PRODUCE UN IMPULSO QUE DA LUGAR A UN

COMPORTAMIENTO O ACCION

e)      COMPORTAMIENTO: AL ACTIVARSE SE DIRIGE A SATISFACER DICHA

NECESIDAD, ALCANSA SATISFACTORIAMENTE EL OBJETIVO.

f)      SATISFACCION: EL ORGANISMO RETORNAA SU ESTADO DE EQUILIBRIO, HASTA

QUE OTRO ESTIMULO SE PRESENTE.

10.     MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO

MOTIVACIONAL.

11.     ¿QUE PODRA SUCEDER SI POR ALGUNA RAZON NO SE PUEDE DAR

CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIONAL?

 LA AUTONOMIA SEGÚN PIAGET

PIAGET ESTUDIO EL DASARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS ANALIZANDOLOS

DURANTE SUS JUEGOS Y MEDIANTE ENTRVISTAS, ESTABLECIENDO QUE EL PROCESO

DE MADURACION MORAL DE LOS NIÑOS SE PRODUCE EN DOS FASES, LA PRIMERA

DE HETERONOMIA Y LA SEGUNDA DE AOTUNOMIA.

•       RAZONAMIENTO HETERONOMO: LAS REGLAS SON OBJETIVAS E INVARIABLES.

DEBEN CUMPLIRSE LIBREMENTE, POR QUE LA AUTORIDAD SUPERIOR QUE NO HA DE

DAR RAZON DE LAS NORMAS IMPUESTAS NI HA DE CUMPLIRLAS EN TODO CASO.

EXISTE UNA TENDENCIA DEMOSTRADA A LAS SENSACIONES EXPIOTORIAS Y A

IDENTIFICAR EL ERROR COMO UNA FALTA, ASI COMO LA BUSQUEDA

INDISCRIMINADA DE UN CULPABLE PARA CASTIGARLO.

•       RAZONAMIENTO AUTONOMO: LAS REGLAS SON PRODUCTO DE UN ACUERDO, Y POR

TANTO, SON MODIFICABLES. SE PUEDE SOMETER A LA INTERPRETACION Y CABEN

EXEPCIONES Y OBJECIONES. LA BASE PROPIA ES LA ACEPTACION.

EL TRANSITO DE UN RAZONAMIENTO A OTRO SE PRODUCE DURANTE LA PUBERTAD.

12.     REFLEXIONE SOBRE LA TEORIA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y

DESVENTAJAS DE LAS DOS FASESDE MADURACION MORAL DE LOS NIÑOS Y LA

IMPORTANCIA EN SU FORMACION INTEGRAL.

CRITICIDAD

CRITICIDAD ES LA CAPACIDAD QUE TIENE LA PERSONA DE ANALIZARCE A SI

MISMA Y DE ANALIZAR A LOS DEMAS, LAS COSAS, CIRCUSTANCIAS,

SITUACIONES, VIENDO LO QUE TIENE DE BUENO O DE MALO, HACIA DONDE VAN,

QUE SE BUSCA CON ELLO. LA PEROSNA PUEDE ANALISZARCE  ASI MISMA

CONSIDERANDO POR EJEMPLO, LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LO QUE PIENSA Y

LO QUE HACE.

13.     DE ACUERDO AL PARRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RLACION

ESNTRE LO QUE PIENSA Y LO QUE HACE. JUSTIFIQUE.

LA CAPACIDAD DE CRITICARSEA SI MISMO ES UN FACTOR QUE CONTRIBUYE EN

FORMA DESICIVA A LA PERSONALIZACION, YA QUE EL EXAMEN DE SI MISMO ES

MEDIO PARA ANALIZAR CAMBIOS DE CONDUCTA QUE CONDUZCA A UN  PROGRESO

INTEGRAL.

ADEMAS LA CRITICIDAD LE DA AL SER HUMANO LA POSIBILIDAD DE ANALIZAR EL

MEDIO SOCIAL, LA REALIDADEXTRENA, PARA EMITIR JUICIO SOBRE ELLOS Y

PODER ASI CONTRIBUIR A SU TRANSFORMACION Y MEJORAMIENTO.

LA CRITICIDAD SE OPONE POR LO VISTO A LA APROBACION SIN ANALISIS DE

TODO LO QUE SE DICE A  LA ACEPTACION INCONDICIONAL DE TODO LO QUE

OCURRE Y A LA ACTITUD INGENUA QUE “TRAGA ENTERO” TODAS LAS OPINIONES Y

REALIDADES QUE SE NOS PRESENTAN.

14.     ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE DRITICIDAD?

NO SE DEBE CONFUNDIR SER CRÍTICO CON SER CRITICON. LO PRIMERO SE

SUPONE UN COMPROMISO CON LO QUE SE SOMETE A ANALISIS; LO SEGUNDO SE

REDUCE A DETRUIR SIN OFRECER ALTERNATIVAS DE CAMBIO.

LA CRITICIDAD SUPONE Y EXIGE VER UN JUZGAR, Y SOBRE TODO, UN ASUMIR UN

COMPROMISO QUE LLEVE A UN CAMBIO PERSONAL Y SOCIAL POSITIVO.

15.     ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES.

16.     ¿QUE RELACION EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD?

17.     INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA ACTUANDO EN

DESACUERDO CON EL VALOR CRITICIDAD.

18.      EL VALOR CRITICIDAD ¿QUE COMPROMISO ETICO LE INSINUA A USTED

FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA?

RESILENCIA SIN EMBARGO, DESDE HACE UN TIEMPO LA PSICOLOGIA TOMO

PRESTADOEL TERMINO PARA REFERIRSE A LA CAPACIDAD QUE TIENEN LOS SERES

HUMANOS PARA AFRONTAR Y SALIR DE LA ADVERSIDAD. ENTONCES, SEGÚN LOS

EXPERTOS ES UNA HABILIDAD PARA LIDIAR CON EL SUFRIMIENTO Y PARA

TRASENDER MAS ALLA, PUEDE SER UNA GUERRA, UNA SITUACIONDE POBREZA,

VIOLENCIA FAMILIAR, LA MUERTE DE UN SER QUERIDO, LA PERDIDA DEL EMPLEO

O DIVORCIO.

19.     EMITA SU PROPIA DEFINICION DE RESILENCIA.

PILARES DE LA RESILENCIA

AUTOESTIMA CONSIENTE: ES LA BASE DE LOS DEMAS PILARES Y ES EL FRUTO

DEL CUIDADO AFECTIVO.

INTROSPECCION: ASRTE DE PREGUNTARSE A SI MISMO Y DARSE UNA RESPUESTA

HONESTA.

INDEPENDENCIA: SABER FIJAR LIMITES ENTRE UNO MISMO Y EL MEDIO CON

PROBLEMAS.

CAPACIDAD DE RELACIONARSE: HABILIDAD PARA ESTABLECER LAZOS E INTIMIDAD

CON OTRAS PERSONAS.

INICIATIVA: GUSRO DE IXIGIRSE Y PONERSE A PRUEBAS EN TAREAS.

HUMOR: LO COMICO EN LA PROPIA TRAGEDIA

CRATIVIDAD: CAPACIDAD DE CREAR ORDEN, BELLEZA Y FINALIDAD A PARTIR DEL

CAOS Y DESORDEN.

MORALIDAD: CONSECUENCIA PARA EXTENDER EL DESEO PERSONAL DE BIENESTAR,

COMPROMETIENDOSE CON LOS VALORES.

CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRITICO: ANLISIS CRITICO DE LAS CAUSAS Y

RESPONSABILIDADES DE LA ADVERSIDAD QUE SE SUFRE.

20.     ENUMERE EN ORDEN DESCENDEBTE LOS TRES PRIMEROS PILARES QUE USTED

CRA SON LOS MAS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RESILENCIA.

JUSTIFIQUE.

SOLUCION DE 
TALLER SENA No 3 

1)      1- ¿RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES?

R= Es la manera de  en la que reflexiono ante mis hechos , se me orientar osea se para donde ir y cuales son mis sueños y metas, y  se valorarme con responsabilidad ante mis actos.

1)     2 ¿ES USTED RESPONSABLE, SI O NO Y POR QUE?

R= Yo si me considero responsable porque me valoro,  soy muy responsable ante mis actos, se afrontar los problemas con gran responsabilidad.

1)      3- ¿REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA
OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE.

R= Compromiso: porque se sabe afrontar los actos de la manera correcta, porque cada pauta que se coloca en su vida diaria tiene que saber hacerlas como se ordenan o se exigen.

Disciplina: es saber hacer y llevar las cosas tal como lo rige una ley o una persona, saber caso omiso a ciertas reglas que le induce a uno como persona.

confianza
cuando hay confianza, hay mas responsabilidad ya que la cuando se brinda esta uno busca que esta siga, mas no que se pierda , ya que la confianza es la mas dificil de brindar , y cuando se brinda se debe valorar de no ser asi se pierde y esta es muy dificil de recuperar
La Virtud habitual
Es la disposicion habitual de asumir las consecuencias de las propias decisiones , respondiendo de ellas ante alguien , de los actos .

2)     4- MENCIONE  OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES
HAY QUE SER RESPONSABLE. EXPLIQUE DE QUE MENERA.

R= Responsabilidad ante la familia: la responsabilidad ante la familia es saber manejar actos y problemas que la afecten.

Responsabilidad en el trabajo: tener cierta capacidad de seguir instrucciones y ciertas exigentias que una empresa.

Responsabilidad estudiantil: saber acatar las normas o reglas con responsabilidad  de ciertos agentes de mayor autoridad.

3)       5-  ¿ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE.

R= Yo soy responsable algunas veces ya que me falta un proceso de control, mi responsabilidad la puedo mejorar llevando un control y un buen manejo de mis actos ya sea para hacer una tarea, o saber actuar.

4)       6-SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO POR EL PASO DE LOS AÑOS A QUE
SE REFIERE EL TEXTO CUANDO SE EXPRESA SINO POR LOS HABITOS QUE SE
ADQUIEREN.

R= Pienso que se refiere  a las actitudes que tomamos frente a los actos o a las ocaciones que nos da la vida y también la madures con la que lo tomamos.

5)      EXPRESE SU PROPIA DEFINICION DE MOTIVACION.

R=La motivación para mi es como un impulso hacer algo para un beneficio ya sea personal o social.

6)       7-TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO
EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACION

R=Un ejemplo de motivación es cuando queremos algo y no tenemos plata para comprarlo hacemos todo lo posible para conseguir la plata.

7)      8-  ¿QUE RELACION SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MMOTIVACION Y CONDUCTA?

R=La relación que puede tener motivación y conducta, es que si no tenemos una motivación no podemos tener una determinada conducta ya sea dirigida hacia un objetivo.

1)    9- ¿QUE RELACION SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MMOTIVACION Y CONDUCTA?

R=La relación que puede tener motivación y conducta, es que si no tenemos una motivación no podemos tener una determinada conducta ya sea dirigida hacia un objetivo.

2)       10-MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO MOTIVACIONAL.

R=-Homeostasis: Cuando una persona se encuentra en un momento neutro, o en una situación de igual equilibrio
-Estimulo: cuando la persona piensa en algo para motivarlo para hacerlas cosas cada dia mejor.

-Necesidad: cuando el ser humano tiene como requisito o exigencia un hecho primordial para su vida.

-Estado de tencion: es un estado de desequilibrio emocional de anciedad y de estrés tanto menta como física causado por una situación directa o indirecta a nuesta vida.

-Comportamiento: forma de actuar del ser humano, con el fin de poder adquirir la satisfacción ante la necesidad.

-Satisfaccion: sentimiento del ser humano ante la realización de una meta o cumplimiento de una necesidad.

3)   11-   ¿QUE PODRA SUCEDER SI POR ALGUNA RAZON NO SE PUEDE DAR
CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIONAL?

R=  Si alguna de estas etapas del ciclo emocional llegaran a faltar se alteraría el ciclo ya que todas están conectadas y pueda dar al ser humano un conocimiento y experiencias en su vida.

4)      12-  REFLEXIONE SOBRE LA TEORIA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y
DESVENTAJAS DE LAS DOS FASESDE MADURACION MORAL DE LOS NIÑOS Y LA
IMPORTANCIA EN SU FORMACION INTEGRAL.

R= RAZONAMIENTO HETERONOMO:

VENTAJAS: LAS REGLAS QUE SE CUMPLEN AUNQUE SEAN AVECES MOLESTAS NOS AYUDAN A FORMARNOS COMO SERES HUMANO RECTOS Y CON GRAN ETICA MORAL Y BUENA PERSONALIDAD

DESVENTAJAS

EL SER HUMANO AL CUMPLIR REGLAS Y REALIZAR LO QUE NO QUIEREN GENERAN EN SI MISMO UN MOMENTO DE TENSION Y RABIA A LA VEZ ANSIEDAD

RAZONAMIENTO AUTONOMO:

VENTAJAS:

GENERA PARA SU VIDA SATISFACCION Y ACTITUD DE SUPERACION PERSONAL Y LIBERTAD

DESVENTAJAS:

AL NO CUMPLIR LAS REGLAS GENERADAS POR SUS SUPERIORES DA COMO RESULTADO OBTENER LIBERTAD PERO NO UNA LIBERTAD MUY BUENA Y CONSIDERADA YA QUE ES POR CAUSA DE ESTO QUE SE DAN PERSONAS CON CARÁCTER POCO ETICO.

5)      13- DE ACUERDO AL PARRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RLACION
ESNTRE LO QUE PIENSA Y LO QUE HACE. JUSTIFIQUE.

R= La relación que puedo establecer acerca de lo que pienso y lo que hago es que al pensar es porque estoy observando osea analizando algo que me llama la atención y lo que hago puede ser comentar hacerca de ellos o sacar mis pensamientos por si mismos para sacar una deducción de ello.

6)    14-   ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE DRITICIDAD?

R=La importancia de tener un buen poder de criticidad es que no nos quedamos callados que damos a conocer ciertos actos ya sean personales o de los demás y los llevamos a juicio  para poder asi ayudar a su transformación o mejoramiento.

1)     15-  ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES.

R= La criticidad es la capacidad en la cual damos para juzgar pero para ayudar a llevar un cambio positivo, y el criticar es dar un concepto que estruye y no hay nunguna opción mas.

2)        16-   ¿QUE RELACION EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD?

R=La criticidad en si no tiene una relación alguna porque la criticidad se convirte mas que todo en critica y hace una destrucción de algo asi que no tiene un razonamiento eficaz para saber lo que esta bien o mal.

3)     17-  INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA ACTUANDO EN
DESACUERDO CON EL VALOR CRITICIDAD.

R= Hablando mal de una persona que en la cual de ayudarla, la dañamos .

También cuando inventamos algo de alguna persona para hacerla quedar en ridículo.

4)   18-    EL VALOR CRITICIDAD ¿QUE COMPROMISO ETICO LE INSINUA A USTED
FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA?

R=El valor  ante la criticidad de la propagando y la publicidad me genera cierta tristeza porque ciertas propagandas o pubicidades tratan de defamar algo que le genera dinero pero no se dan cuenta que aveces mienten en ciertas formas para que puedan obtener ganacias de ello.

5)   19-   EMITA SU PROPIA DEFINICION DE RESILENCIA.

R= Resilencia es la capacidad  que tiene los seres humanos para interponerse en el dolor emocional, y es levantarse y luichar por los sueños y las metas  que tenemos preparadas para nuestras vidas sin dejarnos derrotar.

6)    20-  ENUMERE EN ORDEN DESCENDEBTE LOS TRES PRIMEROS PILARES QUE USTED
CRA SON LOS MAS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RESILENCIA.
JUSTIFIQUE.

R= Pilares de la resilencia

1-      Introespeccion: es analizas y preguntarse algo que le llama la atención y asi mismo darse una respuesta coherente.

2-      Capacidad del pensamiento critico: de aquí sale la inicitativa hacer algo que queremos.

3-      Capacidad de relacionarse: si no tenemos buena comunicación y no nos podemos desenvolver en publico no podremos tener una resilencia.

TRABAJOS CON LA ORIENTADORA ESCOLAR SOBRE PROYECTO DE VIDA!